Sonidos Imaginarios

Felipe Gértrudix

juanmiro — Mon, 02 Jan 2012 02:19:02 +0000

Felipe Gértrudix es profesor e investigador de la Universidad de Castilla La Mancha.

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Manuel Gértrudix

juanmiro — Mon, 02 Jan 2012 02:14:13 +0000

Manuel Gértrudix es profesor e investigador de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

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Felipe Lara

juanmiro — Mon, 02 Jan 2012 02:01:00 +0000

Cantaor y Flamencólogo extremeño.

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Quejío Flamenco

Flamenco sinfónico

juanmiro — Mon, 02 Jan 2012 01:41:09 +0000

Las ocho canciones españolas que configuran esta obra trazan un nuevo sendero en la intersección entre el sabor más Flamenco con la música sinfónica actual. Se trata de una versión diferente, novedosa, de aproximarse a una selección de los estilos flamencos más representativos. Sin perder la raíz melódica y la expresividad propia del cante, la partitura orquestal traza una mezcla que se nutre a partir de una variedad estética extraordinaria, fruto de nuestro tiempo.

Guajira, Soleá por Bulería, Verdiales, Fandangos, Nana, Romance, Soleares y Granaína, despliegan una nueva forma de universalizar el Flamenco, de reiterpretarlo desde la perspectiva sonora del siglo XXI. Una estética configurada desde lo popular pero que se proyecta hacia el mundo de lo “Clásico”, en su esencia y en su forma.

Una delicia para el paladar, un gusto para la escucha que la conjunción creativa del cantaor y autor Felipe Lara y el compositor Javier Medina han elaborado para todos nosotros.

¡Oído al cante… sinfónico!

Red Educativa Musical

juanmiro — Sun, 01 Jan 2012 02:23:09 +0000

REM (Red Educativa Musical) es un Portal Web del Instituto de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación que nace para ofrecer un punto de encuentro al profesorado de música para ayudarle en su actividad docente utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Para ello, presenta un conjunto amplio de contenidos y servicios que, aprovechando las oportunidades que brinda la capa social de la Red, permita el intercambio, la oferta constante y actualizada de información, y un sistema de soporte al docente que se configure tanto con acciones estructuradas (institucionales) como por iniciativa de los propios docentes, dando cabida a su participación.

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